Mpianatra : Comparaison de l`éducation à Madagascar et aux Comores

Publié le 24 Feb 2025

Dans le cadre de notre analyse sur l'éducation en Afrique, nous nous sommes concentrés sur le mot-clé mpianatra, symbole d'un élève en quête de savoir. Cet article compare la qualité de l'éducation à Madagascar et aux Comores, en soulignant les spécificités de chacun. Madagascar se démarque notamment par une éducation de base plus solide, tandis que les Comores obtiennent de meilleurs résultats au niveau secondaire, avec un ratio élèves-enseignants plus favorable.

Les données de 2022 indiquent que le taux d'alphabétisation adulte à Madagascar s'élève à 77,48 %, contre 61,71 % aux Comores (World Bank Data - Madagascar, World Bank Data - Comores), et le taux de scolarisation brute primaire atteint 138,19 % à Madagascar, contre 105,6 % aux Comores (School enrollment, primary (% gross) - Madagascar, School enrollment, primary (% gross) - Comores). À l’inverse, les Comores enregistrent de meilleurs résultats au niveau secondaire, avec un taux de scolarisation brute de 52,4 % (2018) contre 34,6 % à Madagascar (2019). De plus, le ratio élèves-enseignants en primaire se situe à 25:1 (2018) pour les Comores, contre 44:1 (2017) pour Madagascar (TheGlobalEconomy.com).

Bien que Madagascar investisse davantage dans l'éducation (5,1 % du PIB en 2020 contre 2,432 % pour les Comores en 2022), certains indicateurs de développement placent les Comores en meilleure position : l’Indice de Capital Humain (HCI) y est de 0,45 contre 0,374, et l’Indice de Développement Humain (IDH) de 0,56 contre 0,487 pour Madagascar. Néanmoins, la durée moyenne de scolarisation est plus élevée à Madagascar (5,1 ans) qu’aux Comores (4,5 ans), illustrant une base éducative plus étendue pour les adultes malgaches.

Au final, il apparaît que Madagascar dispose d’une base éducative solide, marquée par un taux d’alphabétisation adulte plus élevé et une meilleure scolarisation primaire. Les Comores, de leur côté, montrent des résultats supérieurs au niveau secondaire et un ratio élèves-enseignants plus favorable, suggérant une attention accrue pour chaque élève. Pour aller plus loin, Madagascar devra consolider son éducation secondaire afin de capitaliser pleinement sur l’élan de son cycle primaire.

Tableau des Indicateurs Clés

Indicateur	Madagascar	Comores
Taux d'alphabétisation adulte (%)	77,48 (2022)	61,71 (2022)
Scolarisation primaire (% brut)	138,19 (2022)	105,6 (2022)
Scolarisation secondaire (% brut)	34,6 (2019)	52,4 (2018)
Ratio élèves-enseignants (primaire)	44:1 (2017)	25:1 (2018)
Dépenses en éducation (% du PIB)	5,1 (2020)	2,432 (2022)
Indice de Capital Humain (HCI)	0,374 (2017)	0,45 (2017)
Indice de Développement Humain (IDH)	0,487 (2022)	0,56 (2020)
Années moyennes de scolarisation	5,1	4,5
Enseignants formés (%)	29,7 (2018)	N/A

Sources / Références :